Как бороться с детской ленью - korshu.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Как бороться с детской ленью - страница №1/1



Михайлюк Е.Б.

Как бороться с детской ленью?


Может, с ленью каким-то особым способом бороться и надо, а может, просто надо не позволять ребенку ма­яться от безделья, когда он и рад бы найти занятие, да не придумает, какое. А взрослые все заняты, и им некогда хотя бы подсказать, что надо сделать то-то и то-то. Ребе­нок скучает, отыскивает не совсем умные занятия, на­чинает безобразничать. Собирать конструктор его не научили, у самого не получается и потому пропадает интерес. Книги читали, но времени на их обсуждение, на изучение азбуки не нашли. Мама вечно торопится и не может дождаться, пока малыш в своем медленном тем­пе сможет собрать свои игрушки, куда проще ей самой покидать кубики, шарики, машинки в корзину для иг­рушек и покончить с этим делом.


Может, с ленью каким-то особым способом бороться и надо, а может, просто надо не позволять ребенку ма­яться от безделья, когда он и рад бы найти занятие, да не придумает, какое. А взрослые все заняты, и им некогда хотя бы подсказать, что надо сделать то-то и то-то. Ребе­нок скучает, отыскивает не совсем умные занятия, на­чинает безобразничать. Собирать конструктор его не научили, у самого не получается и потому пропадает интерес. Книги читали, но времени на их обсуждение, на изучение азбуки не нашли. Мама вечно торопится и не может дождаться, пока малыш в своем медленном тем­пе сможет собрать свои игрушки, куда проще ей самой покидать кубики, шарики, машинки в корзину для иг­рушек и покончить с этим делом.

Возбуждение же интереса даже к такому прозаичес­кому занятию, как уборка игрушек, принесла бы полезные плоды. Совместное наведение порядка, вовлечение малыша в другие виды деятельности и помощи при об­щих действиях с взрослым способствовали бы появле­нию тяги к делу, а не к безделью. Когда вы часто даете вашей дочери и маленькому сыну поручения, привлека­ете их к выполнению домашних дел, хвалите за сделан­ное и мягко помогаете исправить то, что у них не со­всем хорошо получилось, этим вы демонстрируете сво­ему ребенку веру в него, уважение к его личности, его нужность.

Современные молодые семьи забывают о необходимо­сти введения некоторых обязанностей для ребенка. Та­кое освобождение малыша и ребенка постарше от обя­занностей, полное обеспечение его потребностей ведет к лени и пустому времяпрепровождению. Полное отсутствие ситуаций, способных формировать тягу к труду, делает ребенка ленивым и безынициативным. Пассивное роди­тельское желание, чтобы ребенок хотел трудиться, чтобы у него складывались пристрастия к полезным занятиям, чтобы у него возникало желание убирать, мастерить, что-то создавать, ничем не подкрепляется на деле.

С одной стороны, все кажется, что он еще мал. При­дет время, жизнь научит, он подрастет и поймет, что тру­диться надо. Еще неизвестно, чему жизнь научит, какие уроки преподнесет. Если родители отказываются давать полезные уроки сыну или дочери, то кто это сделает? Если смальства не закладывается в ребенке потребность трудиться, активно действовать, то иные уроки он мо­жет получить за пределами семьи. И далеко не всегда они будут достойными подражания.

С детьми постарше, со школьниками тоже происходят приступы лености, а иногда не только кратковременные приступы, а постоянное желание бездельничать. Добросер­дечная мама нередко, чтобы не портить отношения, мирит­ся с этим, побурчит-побурчит, да и вымоет посуду сама, посердится, да и подметет пол. Такая лень и ничегонеде­лание обусловлены тем, что ребенок уже имел возмож­ность лицезреть подобный исход дела, он рассчитывает на то, что мама не выдержит и сделает необходимое сама.

А вот если он окажется перед необходимостью выпол­нения домашней работы, если кроме него это будет сде­лать некому, потому что у родителей другие заботы, когда поймет, что чистая посуда приятнее, чем грязная, то по­тихоньку начнет приступать к выполнению обязаннос­тей. Например, если не мама и папа, а он сам ожидает прихода гостей или приятелей, то вряд ли ему захочется краснеть перед ними за то, что в прихожей разбросаны вещи, а на кухне не находится ни одной чистой чашки. Замечательным способом преодоления лени является сти­мулирование ребенка к деятельности. Для этого часто родители занимают его с утра до вечера всевозможными делами, но все эти нужные дела подкрепляются поощре­ниями, похвалой, поддержанием интереса.

Примером трудолюбия или лености становятся и сами родители. Правда, трудно требовать от сына выполне­ния обязанностей, если отец являет собой «возлежание на диване» все время, проводимое дома, даже в выход­ные дни.

Можно иногда ребенку и дать полениться. У него есть свои важные дела: подумать, помечтать, посмотреть мультик. Допускаем же мы для себя такую возможность, можно иной раз и детям позволить, только изредка и с тем, что, в основном, обязанности выполняются.